Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

(МОБУООШ № 24 х. Северокавказского, муниципального образования Новокубанский район)

в 2011-2012 учебном году

 

Приложение №2

к приказу департамента

образования и науки

9 июня 2009г.   №1898

 

Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24

х. Северокавказского МО Новокубанский район

в 2010-2011 учебном году

 

II. Аналитическая часть

В 2010-2011 учебном году использовались государственные программы общеобразовательных учреждений издательства «Просвещение» и издательского дома «Дрофа» 2007-2008, 2010 годов, методические пособия и рекомендации по предметам, на основании которых были составлены календарно-тематические планы, модифицированные программы.

Было продолжено обучение по учебным предметам, введенным в 2009-2010 учебном году: интегрированному курсу   окружающий мир - ОБЖ.

Педагогическим коллективом осваиваются новые методические технологии:

- коллективный способ обучения;

- педагогическая мастерская;

- интегрирование предметов;

- педтехнологии;

- дифференцированное обучение;

- уроки с элементами здоровьесбережения обучающихся.

Все учителя  начальных классов успешно интегрируют учебные  предметы.

Учебная программа выполнена  по всем предметам. Знания, умения и навыки учащихся соответствуют требованиям государственного стандарта. Проводились  групповые занятия по русскому языку, математике, информатике, физической культуре, основам православной культуры.

С целью укрепления здоровья учащихся и реализации программы «Здоровье» число часов физической культуры в 1 – 9 классах увеличено до 3 в неделю за счет вариативной и инвариантной частей БУП. Ежедневно перед учебными занятиями в школе проводится физическая зарядка. В 1 -4 классах на уроках проводятся физические минутки. Ежегодно проводится плановый медосмотр учащихся. Лечебно – оздоровительная работа проводится в ФАПе хут. Северокавказского. В основном учащиеся здоровы, но в течение учебного года болеют простудными заболеваниями.

Благодаря рациональному использованию часов групповых  занятий учащиеся занимали призовые места в районных, городских, спортивных соревнованиях и сдали экзамены с участием ТЭК по алгебре и русскому языку  предметам.

 

УСПЕШНОСТЬ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Учебный год	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009 - 2010	2010-2011
успеваемость	100 %	100 %	100 %	100 %	100 %
Кач.знаний	34,6 %	38,8 %	40,4 %	40.6 %	35,1 %

 

Общий вывод о состоянии преподавания, уровня ЗУН учащихся можно сделать на основе анализа успеваемости учащихся по итогам года:

 

Классы	1-4	5-9
Кол-во уч-ся	17	31
Успешно овладели ЗУНАми	17	31
Не успевают	-	-

 

Работа учителей  показана по результатам краевых диагностических работ и  по итогам года по предметам и классам:

Результаты краевых тренировочно – диагностических работ в 4-8 классах (качество знаний):

 

Класс	Дата проведения	Русский язык	Математика (алгебра)	Геометрия
4	19 октября		100 %
	27 октября	100 %
5	13 октября	100%
	19 октября		100%
	27 апреля	66,7%
	12 мая		66,7%
6	13 октября	50%
	19 октября		0 %
	27 апреля	83,3%
	12 мая		50%
7	19 октября		20%
	27 октября	50%
	04 мая	20%
	12 мая		40 %
8	16 ноября		33,3%
	24 ноября	0%
	07 декабря			16,6 %
	19 апреля			25%
	04 мая	20%
	12 мая		50%

 

Результаты краевых тренировочно – диагностических работ в 9 классе (качество знаний):

 

Предмет	Дата проведения	«2»	«3»	«4»	«5»
Алгебра и геометрия	Ноябрь 2010	0 -	3 75 %	1 25 %	0 -
	Декабрь 2010 (геометрия)	0 -	4 100%	0 -	0 -
	Январь 2011	- 50 %	0 -	1 50 %	0 -
	Февраль 2011	0 -	2 50%	2 50%	0 -
	Март 2011	0 -	3 75%	1 25%	0 -
	Апрель 2011	1 20 %	2 50 %	1 25%	0 -
Русский язык	Ноябрь 2010	0 -	2 50 %	2 50 %	0 - %
	Февраль 2011	0 -	2 50 %	2 50 %	0 -
	Апрель 2011	0 -	2 50 %	2 50 %	0 -

Данные статистики говорят о том, что более трети   учащихся учится хорошо. Процент качества снизился из-за уменьшения количества детей.

Сравнивая результаты работы учащихся школы видно, что успеваемость по сравнению с прошлым годом не  изменилась  - 100% , а качество знаний уменьшилось с  до 40,6 % до 35,1 %.  Постоянный контроль осуществляли классные руководители и учителя-предметники. Посещались  семьи «трудных» детей на дому. Учащиеся приглашались с родителями на заседание СП школы. Проводились беседы с родителями и учащимися при директоре и заместителе директора по УВР. Однако  учащиеся уходили с уроков, пропускали занятия без уважительной причины, нарушали дисциплину.  В 2010-2011 учебном году серьезную тревогу вызывали учащиеся  Перепечко Александр – 7 класс, Бугрова Юлия   - 8  класс,  Аненко Валерий – 8 класс, Гошовец Сергей – 8 класс.

Работа с этими учащимися велась в течение года,  проводились различные  мероприятия по этому вопросу: учащиеся посещались на дому администрацией, соцпедагогом, классными руководителями, вместе с родителями приглашались на заседание Совета профилактики школы, за каждым был закреплен наставник из числа учителей школы,  ребята вовлекались о внеклассную работу, с ними проводились беседы, что дало свои результаты. В течение учебного года с учета по исправлению были сняты Перепечко А., Аненко В., Гошовец С. На конец учебного года на внутришкольном учете осталась Бугрова Юлия.

Серьезное внимание уделялось работе по подготовке учащихся к итоговой аттестации за курс основной обшей школы.

Итоги государственных экзаменов в 9 классе показали, что все учащиеся (4 человека) окончили основную общую школу, показав при этом следующее качество знаний по алгебре – 75 %, по русскому языку – 100 %.

Более подробно качество знаний выпускников показано в нижеследующих таблицах:

Таблица № 1

 

№ п/п	ФИО обучающегося	27 мая русский язык (письменно)		2 июня алгебра(письменно)		7 июня физическая культура (устно)		11 июня  русский язык (устно)		16 июня ОБЖ (устно)
		Экз.	Итог.	Экз.	Итог.	Экз.	Итог.	Экз.	Итог.	Экз.	Итог.
1	Митрохина Ольга Сергеевна	4	4	4	4	5	5	5	4
2	Павлова Ольга Николаевна	5	5	4	4	5	5	5	5
3	Попов Владимир Михайлович	4	3	4	3	4	4			4	4
4	Сайфи Саид Тимур Саид Шуджауддин	4	3	3	3	4	4			3	3

 

Таблица № 2.

 

№ п/п	ФИО обучающегося	Русский язык (27 мая)		Алгебра (2 июня)
		Количество баллов в соответствии с рекомендациями ФИПИ	Количество баллов по 100 бальной системе	Количество баллов в соответствии с рекомендациями ФИПИ	Количество баллов по 100 бальной системе
1	Митрохина Ольга Сергеевна	32	78	16	47
2	Павлова Ольга Николаевна	37	90	16	47
3	Попов Владимир Михайлович	31	76	15	44
4	Сайфи Саид Тимур Саид Шуджауддин	30	73	13	38

 

Анализ результативности.

 

№ п/п	Предмет	Кол-во учащихся	% качества (экзамен)	% качества (за год)	Учитель
1	Алгебра (письменно)	4	75	50	Невская В.А.
2	Русский язык (письменно)	4	100	50	Кулешова Л.Д.
3	Русский язык (устно)	2	100	100	Кулешова Л.Д.
4	ОБЖ	2	50	0	Давыденко С.В.
5	Физическая культура	4	100	100	Давыденко С.В.

 

В конце 2010-2011 учебного года проводилась  итоговая промежуточная аттестация учащихся 2 – 8 классов.

Результаты итоговых контрольных работ:

 

Класс	Предмет	% качества	% успеваемости	Ф.И.О. учителя
2	Русский язык	75	100 100	Самсонова А.В.
	Математика	75
3	Русский язык	100	100 100	Кулешова Люб.Д.
	Математика	100
5	Русский язык	44.4	100	Балакирева Е.Н.
	Математика	44.4	100	Невская В.А.
6	Русский язык	33.3	100	Балакирева Е.Н.
	Математика	33.3	100	Люст Н.В.
7	Русский язык	50	100	Балакирева Е.Н.
	Алгебра	37,5	100	Люст Н.В.
8	Русский язык	50	100	Балакирева Е.Н.
	Алгебра	25	100	Люст Н.В.

 

По данным этой таблицы можно сделать следующие выводы:

- самое высокое качество знаний в 3-м классе;

- самый низкий % качества по русскому языку в 5 и 6 классах, по  математике в 8 классе,

-  не все учащиеся умеют применять теоретические знания материала на практике. Некоторые учащиеся 7-9 классов не справляются с решением задач по физике, алгебре и геометрии; допускают ошибки при составлении формул по химии; не всегда верно решают уравнения; ошибаются в использовании географических терминов; не все учащиеся умеют выразительно читать. Учащиеся начальных классов ведут небрежно тетради, делают много ошибок в оформлении работ, не соблюдают единый орфографический режим. Классным руководителям начальных классов необходимо обратить на это особое внимание.

 

Мониторинг качества знаний по классам:

 

Класс	% качества	Классный руководитель
2	40	Самсонова А.В.
3	33.3	Кулешова Люб.Д.
5	100	Короткова М.И.
6	33,3	Кулешова Люб.Д.
7	20	Балакирева Е.Н.
8	16.6	Гриценко Е.В.
9	50	Кульджанова Е.В.

В текущем учебном году на индивидуальном обучении находились 2 человека (оба ребенка инвалиды детства):

Белых Дмитрий – 4 класс, переведен в 5 класс;

Мукожев Н. – 5 класс, он переведен в 6 класс.

Осуществлялась работа с одаренными детьми, которые принимали участие в международных, районных олимпиадах и конкурсах; многие стали призерами.

Согласно плану внутришкольного контроля в школе проведен ряд мероприятий с целью  повышения качества учебно-воспитательного процесса:

1. Индивидуальные беседы с учителями по результатам классно-обобщающего и персонального контроля.
2. Систематические проверки состояния ведения классных журналов, выполнение программ, практических и лабораторных работ, личных дел учащихся.

3. С целью выявления уровня ЗУН учащихся в течение года неоднократно проводилась следующая работа:

- проверка  и анализ классных журналов по предметам;

- проверочные контрольные работы; краевые,  ТДР по математике (алгебре и геометрии)  (4-9 классы), русскому языку (4-9 классы).

- олимпиады внутришкольные и районные;

- тесты учебные и психологические;

- диагностика и коррекция познавательных интересов учащихся на уроке;

- срезы знаний, аттестация знаний, аттестация учащихся;

- предметные декадники;

- проверки тетрадей учащихся;

- проверки состояния ведения дневников.

Подведены итоги, составлены справки, диагностика, мониторинги. Всестороннюю информацию о состоянии учебно-воспитательного процесса в школе помогают выявить различные формы контроля, которые имеют целевое направление и способствуют  предупреждению возможных ошибок в деятельности учителя на разных этапах работы.

Проведен фронтальный контроль:

-  предварительный (готовность школы к работе),

-  утверждение режима школы, индивидуальная работа с вновь принятыми  учителями,

- текущий  фронтальный контроль (подведение предварительных итогов за 1-е полугодие в 9 классе),

- проверка выполнения минимума программ, организация внеклассной воспитательной работы;

-  проверка организации всего намеченного в плане работы путем проведения контрольных краевых работ  по математике, физике и русскому языку,   проведение предэкзаменационной работы  в 9-м классе по русскому языку и  алгебре.

Общим  требованиям выработки учебных навыков учащимися служат проверки состояния ученических тетрадей и дневников учащихся. Эти проверки, к которым привлекались руководители  МО, показали, что  учителя в целом соблюдают единые требования к оформлению письменных работ и нормам оценок за них. Необходимо в ходе проверки контрольных работ проводить анализ и дифференцированный подход к оценке знаний учащихся.

В течение учебного года проводился контроль за ведением дневников. Проверки показали, что  Самсонова А.В.,  Балакирева Е.Н., Кулешова Люб.Д. дневники проверяют регулярно, выставляют все оценки по предметам, записывают замечания по ведению дневников и по поведению учащихся.

Некоторые классные руководители ведут  записи поощрений  учащимся за активное участие в жизни школы, класса  (Кульджанова Е.В.).

Своевременно и систематически на основании проверок подводились итоги, даны рекомендации, составлены справки, с которыми ознакомлены классные руководители и учителя на педсоветах, совещаниях при директоре, завуче.

По плану  внутришкольного контроля был осуществлен классно-обобщающий контроль  в 5-9 классах, посещены и проанализированы уроки по отдельным предметам, тематический контроль работы кружков, ИГЗ. На совещании при директоре, педсоветах были выработаны единые требования к учащимся 1- 9 классов со стороны учителей - предметников, учет  индивидуальных особенностей и личных качеств как важные факторы формирования личности школьника, осуществление дифференцированного подхода к обучению учащихся на уроках математики, русского языка и иностранного языка.

 

Воспитательная работа школы в 2010-2011 учебном году  проводилась по следующим направлениям:

-       духовно-нравственное воспитание;

-       физическое воспитание;

-       патриотическое воспитание;

-       трудовое воспитание;

-       правовое воспитание;

-       работа с родителями;

-       воспитание здорового образа жизни;

-       профилактическая работа.

В школе продолжалась работа школьного самоуправления с председателем Гончаровой Еленой, ученицей  8 класса. Была разработана программа школьного самоуправления и внедрена в работу школы. В начале октября была проведена ученическая конференция, делегатами которой стали все учащиеся школы. На конференции избрали совет ученического самоуправления; утвердили предложенные комиссии самоуправления; распланировали работу 4 комиссии самоуправления под руководством учителей –консультантов:

-       министерство дисциплины и порядка (Вольман Г.И.)

-       министерство спорта и здоровья (Давыденко С.В.)

-       министерство учебы (Люст Н.В.)

-       министерство культуры (Кульджанова Е.В.)

В течение года министерства работали по планам, итоги предавались гласности на общешкольных линейках самоуправления.

Наиболее эффективно работали министерства культуры, дисциплины и порядка, здоровья и спорта.

В течение учебного года были проведены следующие школьные мероприятия: праздничные линейки, посвященные началу и окончанию учебного года, « День Учителя», «Осень золотая»,  «День Матери», «День защитника Отечества», «Широкая масленица», 8 Марта, День открытых дверей; Всероссийский День здоровья, День Победы, выпускной вечер.

В этом учебном году продолжалась работа по патриотическому воспитанию. Этому способствовало проведение месячников оборонно-массовой и патриотической работы в феврале, большая подготовительная работа к проведению Вахты памяти в мае, а также работа тимуровского отряда. Работа проводилась по специально разработанным планам. Следует отметить уроки мужества, кл. часы, подготовленные классными коллективами 1-4 классов (Вольман Г.И., Кулешова Люб.Д.), 5-9 классов (Кульджанова Е.В., Балакирева Е.Н.).

Использовались различные формы патриотической работы:

-       изучение символики нашего государства,  края, района;

-       изучение героических страниц истории нашего края, района, хутора;

-       встречи с ветеранами ВОв и труда, труженицами тыла;

-       открытые мероприятия, кл. часы;

-       тимуровская работа.

Радует то, что уже в начальной школе проводятся кл. часы, посвященные Дню района, нашему краю. Ученики нашей школы активно включились в тимуровскую работу. Каждый класс посещал на дому ветеранов ВОв и труда, оказывая им посильную помощь, поздравляя с праздниками.

В 2010-2011 учебном году в школе продолжалась работа по духовно-нравственному воспитанию. С этой целью проводились уроки основ православной культуры, уроки кубановедения.

Укреплению духовно-нравственного воспитания в детях способствовали:

-       беседы и кл. часы о культуре поведения и культуре общения;

-       информация о нравственных ценностях;

-       повышения роли семьи;

-       посещение театров, музеев, выставок…

-       развитие способностей (музыкальных, художественных, сценических, литературных);

-       организация различных выставок.

Все эти формы работы были использованы классными  руководителями в воспитательной работе.

90 % учащихся во внеурочное время заняты в кружках по интересам, спортивных секциях в школе. В каникулярные периоды был организован отдых учащихся: посещение выставок,  музеев, театра,  к/театра, организованы экскурсии. В летний  период были в школе организована  оздоровительная площадка для учащихся школы «Солнышко», трудовая бригада.

Достижениями воспитательной работы можно считать призовые места наших учащихся во всевозможных конкурсах:  работа Авдеевой Алины прошла во второй этап Всероссийского конкурса «Обаятельный Шурале»; 3 место в краевом этапе конкурса, посвящённого Дню матери - Вольман Станислав; 2 место в районом этапе конкурса «Служба спасения 01»; «Рождество Христово» - 3 место Павлова О.,  «Пасха в кубанской семье» - 3 место Фоменко К., 2 третьих места, Гончарова Е., Митрохина О., и второе место – Вольман С. в конкурсе «Зеркало природы»; два 2 места в районом этапе конкурса, посвящённого 50-летию полёта Ю.А. Гагарина в космос, Дубров А. и Вольман С.

В течение года велась целенаправленная работа по этическому воспитанию учащихся: дежурство по школе, внешний вид, борьба с вредными привычками, межличностные отношения. Ребята старались придерживаться формы, реже стали звучать бранные и грубые речи. Все это радует. Но по-прежнему  классные руководители недостаточно уделяют внимание работе с подростками, склонными к правонарушениям.  Поэтому необходимо в новом учебном году усилить контроль со стороны администрации  за работой классных руководителей с подростками, склонными к правонарушениям.

Но все же работа с трудными подростками дала свои результаты: в школе нет учащихся, состоящих на учете в КДН и ОПДН.

Исходя из вышесказанного, учитывая все недостатки и достоинства в работе, в новом учебном году следует решать  следующие воспитательные задачи:

- развитие школьного самоуправления на основе классного самоуправления;

- усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение ее (семьи) к организации учебно-воспитательного процесса в школе;

- повышение эффективности работы по эстетическому, нравственному, патриотическому воспитанию;

- создание условий для самореализации личности каждого учащегося;

- формирование здорового образа жизни.

 

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

Поставленные на 2010-2011 учебный год в основном выполнены, а учебная программа по всем предметам пройдена. Выполнение государственного стандарта  по образованию (успеваемости) стабильно улучшается. Повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера, более эффективно проведена работа с одаренными детьми. Уровень подготовки (качества знаний) выпускников школы по итогам государственной аттестации повысился.

Консультации, беседы, разработки и внедрение в практику методических рекомендаций оказывают корректирующую помощь учителям. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Учителя школы владеют методикой дифференцированного контроля, методикой уровневых самостоятельных работ. Работу над методической проблемой школы: «Роль качества преподавания в формировании качества знаний учащихся», внедрение новых технологий и их элементов следует признать удовлетворительной. Проведена огромная работа по накоплению и оформлению  материалов по повышению качества преподавания.

Наряду с имеющимися положительными результатами работы школы имеются недостатки:

- еще недостаточно эффективна работа с одаренными учащимися школы;

- председателям МО необходимо активизировать работу МО и  наладить работу  по обобщению и распространению передового педагогического опыта и внесению педагогического опыта в муниципальный банк данных;

- продолжить работу по накоплению опыта преподавания курса «Кубановедения»  и основам православной культуры с использованием современных форм и методов работы;

- для  совершенствования деятельности школы, учителям принимать участие в районных и краевых конкурсах.

 

Рекомендации на 2011-2012 учебный год.

 

1. Четко определить полномочия и степень ответственности методического совета, педагогического совета, управляющего совета школы.

2. Сформировать систему по подготовке учащихся 9 класса к государственной аттестации с участием ТЭК и поступления в учебные заведения.

3. Стимулировать работу учителей и МО по обмену передовым педагогическим опытом. Проводить семинары по обмену опытом. Принимать участие в районных и краевых конкурсах, которые проводятся для учителей.

4. Продолжить  работу над  темой: «Роль качества преподавания в формировании качества знаний учащихся».

Внедрение новых технологий и их элементов.

5. Создать творческую атмосферу в школе путем организации работы творческих  микрогрупп по проблемам:

- «Влияние успеха на развитие познавательной деятельности учащихся»;

- «Тестовая технология»;

- «Методы формирования  у  учащихся навыков самоанализа и самоконтроля»;

- предметных олимпиад;

- всевозможных конкурсов и соревнований

- Здоровый образ жизни.

Добиться 100 % привлечения учащихся школы к занятиям в кружках по интересам и секциях школы и вне школы.

Провести тематические педсоветы по утвержденному плану школы.

Задачи МОБУООШ № 24 на 2011 – 2012 учебный год.

1. Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и учителя.

1. Формировать у учащихся потребность в обучении и саморазвитии.
2. Охват учащихся по всеобучу.
3. Овладение всеми учащимися стандартами образования.
4. Внедрение углубленных форм изучения предметов: история; информатика; математика; русский язык.
5. Совершенствование часов по выбору.
6. Совершенствовать педагогическое мастерство.
7. Включить каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников  и организаторов образовательного процесса.

 

2. Внедрение принципов личностно ориентированного       подхода в  обучении.

 

1. Развивать культуру и нравственность учащихся.
2. Овладение всеми учителями эффективными педагогическими технологиями.
3. Формирование системы диагностики интересов творческих возможностей и развитие личности школьников и учителя как основы перевода учебного процесса в учебно – исследовательской деятельности.
4. Не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период пребывания в школе.

 

Воспитательная работа в соответствии с личностно ориентированным

обучением.

 

1. Обеспечить сохранность здания, оборудования, имущества.
2. Ведение внутриклассной работы согласно разработанной модели.
3. Активизация психолого – педагогической работы в начальных                                                классах
4. Нравственно – правовое воспитание взять за основу  воспитательной работы. Отношения между педагогами, учащимися и родителями строить на основе взаимного уважения, творческого сотрудничества.
5. В результате учебно-воспитательного процесса создавать необходимые условия для обучении и воспитания учащихся. Учить детей учиться, развивать свою память, способности, самостоятельно добывать знания и применять их на практике.
6. Формирование практически необходимых знаний, умений, навыков, рациональных приёмов мышления и деятельности.

 

 

Утверждено решением педсовета Протокол № 1 от «__» августа 2011 года директор МОБУООШ № 24 х. Северокавказского ___________Л.Д.Кулешова

 

Учебный план муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24

х. Северокавказского муниципального образования Новокубанский район для 1 класса, реализующего ФГОС НОО в 2011-2012 учебном году

Пояснительная записка

I. Общие положения.

1. Учебный план муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24 х. Северокавказского муниципального образования Новокубанский район для 1 класса разработан в соответствии с:

1)    приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования";

2)    приказом Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373" (далее – приказ № 1241);

3)    постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (далее – СанПиН);

4)    постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении» (с изменениями);

5)    приказом департамента образования и науки Краснодарского края от 05.03.2011 № 767/1          «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2011 году»;

6)    приказом департамента образования и науки Краснодарского края 18 июля 2011 № 3820 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края»;

7)    письма департамента  образования  и  науки  Краснодарского  края от     5 июля 2011 года № 47-10068/11-14 «Об учебных планах образовательных  учреждений для 1-х и 2-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2011-2012 учебном году».

2. Продолжительность учебной недели в 1 классе 5 дней, во 2-4 классах 5 дней в неделю.

3.Учебный предмет «Кубановедение» реализуется за счёт части, формируемой участниками образовательного процесса:

Класс	Количество часов	Предмет
1	1 час	кубановедение
2	1 час	кубановедение
3	1 час	кубановедение
4	1 час	кубановедение

 

 

 

4.Таблица-сетка часов для 1 класса (приложение № 1).

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

Директор МОБУООШ № 24                                   Кулешова Л.Д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Утверждено решением педсовета Протокол № 1 от «__» августа 2011 года директор МОБУООШ № 24 х. Северокавказского ___________Л.Д.Кулешова

 

Учебный план муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24

х. Северокавказского муниципального образования Новокубанский район для 2-4 и 6-9 классов в 2011-2012 учебном году

Пояснительная записка.

1. I. Общие положения

1. Учебный план муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения  основной общеобразовательной школы №  24 муниципального образования Новокубанский район для 2-4 и 6-9 классов в соответствии с:

1)    Приказом Минобразования России от 9 марта 2004   года    № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

2)    Приказом Минобрнауки России     от 20   августа 2008 года   №  241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования,  утвержденные  приказом  Минобразования  России от 9 марта 2004 года  № 1312  «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской  Федерации,  реализующих  программы  общего  образования»;

3)    Приказом   Минобрнауки   России от 30  августа  2010 года №  889   «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования,  утвержденные  приказом  Минобразования  России от 9 марта 2004 года  № 1312  «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской  Федерации,  реализующих  программы  общего  образования»;

4)    Приказом Минобрнауки России 3 июня 2011 года  №   1994 «О внесении

5)    изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.      № 1312»;

6)    Постановление     Главного       государственного     санитарного    врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях;

7)    Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 октября 2010 года № ИК – 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

8)    Приказом департамента образования и науки от 18  мая   2006   года № 01.05/2329 «О введении с 2006-2007 учебного года в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края регионального учебного предмета «Основы православной культуры»;

9)    Приказом департамента     образования и науки  Краснодарского     края

18 июля 2011 № 3820 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края»;

10)                      Приказ ДОН от 17 августа 2011 года № 4260 «О внесении дополнений в приказ департамента образования и науки от 18 июля 2011 года № 3820 «О примерных учебных планах для общеобразовательных  учреждений Краснодарского края»;

11)                      Письмом ДОН от 17 августа 2011 года № 47-12580/11-14 «Об оформлении учебных планов общеобразовательных учреждений Краснодарского края на 2011-2012 учебный год».

2. Продолжительность учебной недели во 2-4 классах 5 дней, в 6-9 классах - 6 дней в неделю.

3. Курс ОБЖ во 2-4 классах входит в содержание курса «Окружающий мир», в 6-9 классах курс ОБЖ изучается как самостоятельный курс в объёме 1 час в неделю.

I. Для 2-4 классов

1. Учебный предмет «Кубановедение» реализуется во 2 классе за счёт часов

учебного       предмета   «Окружающий мир»,   в   3-4   классах  за     счёт  часов, отведённых на учебный предмет «Технология».

Информатика и ИКТ изучаются в 3-4 классах  в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология»,  предмет «Технология»  изучается по программе Симоненко В.Д.;  предмет «Окружающий мир» в 2-3 классах изучается по программе А.А. Плешакова «Мир вокруг нас», в 4 классе по программе А.А. Вахрушева «Я и мир вокруг».

1. Таблица-сетка часов для 2-4 классов (приложение № 1)

II. Для 6-8 классов

1. В 2011 – 2012 учебном году  5 класса в школе нет.
2. Учебный предмет «Кубановедение» изучается в 6-8 классах в объёме 1 час в неделю в рамках регионального компонента.
3. Часы компонента образовательного учреждения реализуются следующим образом:

Класс	Количество часов	Предметы
6	2	Основы безопасности жизнедеятельности 1 час
		Основы православной культуры (групп.) 1 час
7	4	Основы безопасности жизнедеятельности 1 ч
		Информатика и ИКТ 1 час
		Русский язык 1 час
		Основы православной культуры (групп.) 1 час
8	4	Информатика и ИКТ 1 час
		Технология 1 час
		Русский язык 1 час
		Основы православной культуры (групп.) 1 час

Учебный предмет «Обществознание» в 6-7 классах предусматривает изучение экономики и права.

4.Таблица-сетка часов для 6-8 классов (приложение № 2)

III. Для 9 класса с предпрофильной подготовкой

1. В школе работает один 9 класс с предпрофильной подготовкой
2. Часы из регионального компонента и компонента образовательного учреждения  распределяются следующим образом:

1 час – на увеличение количества учебных часов по предмету «Русский       язык» до 3-х часов;

1 час –  на предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»;

1 час –  на предмет «Кубановедение» (региональный компонент);

1 час – для организации информационной работы и профильной ориентации;

2 часа – для проведения курсов по выбору.

Курсы по выбору реализуются следующим образом  9 класс – 6 человек – 1 группа; 2 ч. * 1 кл. * 1 гр. = 2 ч: 1 час – предметные курсы; 1 час – ориентационные курсы. Предметные курсы введены с целью подготовки к итоговой аттестации, углубления и расширения знаний учащихся, ориентационные курсы введены с целью подготовки учащихся к выбору профессии.

1. Таблица-сетка часов   (приложение № 3).

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

 

Директор МОБУООШ № 24 _____ Кулешова Л.Д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

Согласовано Специалист Управления образования администрации Муниципального образования Новокубанский район _____________ Е.В. Сухачёва «__» августа 2011 года

Утверждено решением педсовета Протокол № 1 от «__» августа 2011 года Директор МОБУООШ № 24 х. Северокавказского ___________Л.Д.Кулешова

 

Таблица-сетка часов учебного плана муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24 х. Северокавказского муниципального образования Новокубанский район Краснодарского края

для 1-го класса, реализующего федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

на  2011 – 2012  учебный  год

Учебные предметы	Количество часов в неделю				Всего
	I	II	III	IV
Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Английский язык		2	2	2	6
Математика	4	4	4	4	16
Окружающий мир	1	1	1	1	4
Духовная культура народов России	-	-	-	0,5*	0,5*
Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	3	3	3	3	12
Кубановедение	1	1	1	1	4
Итого	21	23	23	23,5	90,5
Максимально допустимая недельная нагрузка   при 5-дневной учебной неделе	21	23	23	23

* при 5-дневной учебной неделе после внесения изменений в нормативную базу.

 

Исп. Невская В.А.

 

Тел. 8-918-21-27-322

 

 

Утверждено решением педсовета Протокол № 1 от «31» августа 2011 года директор МОБУООШ № 24 х. Северокавказского ___________Л.Д.Кулешова

План

внеурочной деятельности для 1-го класса, реализующего федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24 х. Северокавказского муниципального образования Новокубанский район Краснодарского края

на  2011 – 2012  учебный  год

Внеурочная деятельность	I	II	III	IV	всего
Художественно-эстетическая направленность
Факультатив «Чудеса аппликации»	1	1	1	1	4
Факультатив «Основы православной культуры»	1	1	1	1	4
Туристско-краеведческая направленность
Факультатив «Моя малая родина»	1	1	1	1	4
Факультатив «Уроки Светофорика»	2	2	2	2	8
Военно-патриотическая направленность
Факультатив «Я – гражданин России»	1	1	1	1	4
Эколого-биологическая направленность
Факультатив «Зеленая планета»	2	2	2	2	8
Кружок «Разговор о правильном питании»	1	1	1	1	4
Физкультурно-спортивная направленность
Клуб «Сильные, смелые, ловкие»	1	1	1	1	4
Всего к финансированию	10	10	10	10	40

Исп. Невская В.А.

 

Тел. 8-918-21-27-322

 

 

 

 

Приложение № 1

Согласовано Специалист Управления образования администрации Муниципального образования Новокубанский район _____________ Е.В. Сухачёва «__» августа 2011 года		Утверждено решением педсовета Протокол № 1 от «__» августа 2011 года директор МОБУООШ № 24 х. Северокавказского ___________Л.Д.Кулешова

Таблица-сетка часов

учебного плана для II - IV классов муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24

х. Северокавказского муниципального образования Новокубанский район Краснодарского края  на основе БУП – 2004

 

Учебные предметы	Количество часов в неделю
	II	III	IV
Русский язык	5	5	5
Литературное чтение	4	3	3
Английский язык	2	2	2
Математика	4	4	4
Окружающий мир	1	2	2
ИЗО	1	1	1
Музыка	1	1	1
Технология	1	1	1
Физическая культура	3	3	3
Кубановедение	1	1	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23	23	23

 

 

Исп. Невская В.А.

 

Тел. 8-918-21-27-322

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 2

Согласовано Специалист Управления образования администрации Муниципального образования Новокубанский район _____________ Е.В. Сухачёва «__» августа 2011 года

Утверждено решением педсовета Протокол № 1 от «__» августа 2011 года Директор МОБУООШ № 24 х. Северокавказского ___________Л.Д.Кулешова

Таблица-сетка часов

учебного плана для VI - VIII классов муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24 х. Северокавказского

муниципального образования Новокубанский район Краснодарского края  на основе БУП – 2004

 

Учебные предметы	Количество часов в неделю
	VI	VII	VIII
Русский язык	6	5	4
Литература	2	2	2
Английский язык	3	3	3
Математика	5
Алгебра		5/3	3
Геометрия		0/2	2
Информатика и ИКТ		1	2
История	2	2	2
Обществознание	1	1	1
География	2	2	2
Физика		2	2
Химия			2
Биология	2	2	2
ИЗО	1	1
Музыка	1	1
Искусство	-	-	1
Технология	2	2	2
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	1
Физическая культура	3	3	3
Кубановедение	1	1	1
Основы православной культуры (групп.)	1	1	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	33	35	36

 

Исп. Невская В.А.

Тел. 8-918-21-27-322

 

 

 

 

Приложение № 3

Согласовано Специалист Управления образования администрации Муниципального образования Новокубанский район _____________ Е.В. Сухачёва «__»августа 2011 года

Утверждено решением педсовета Протокол № 1 от «__» августа 2011 года Директор МОБУООШ № 24 х. Северокавказского ___________Л.Д.Кулешова

Таблица-сетка часов

учебного плана для IX класса муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основной общеобразовательной школы № 24

х. Северокавказского муниципального образования Новокубанский район Краснодарского края  на основе БУП – 2004

Учебные предметы	Количество часов в неделю
	IX
Русский язык	3
Литература	3
Английский  язык	3
Алгебра	3
Геометрия	2
Информатика и ИКТ	2
История	2
Обществознание	1
География	2
Физика	2
Химия	2
Биология	2
Искусство	1
Физическая культура	3
Основы безопасности жизнедеятельности	1
Кубановедение	1
Всего:	1
Курсы по выбору:	2 (1кл.*2ч.*1гр. = 2ч.)
Предметные:
Нестандартные решения задач	0.5 ч. * 1 гр. = 0,5
Основы составления чертежей	0.5 ч. * 1 гр. = 0,5
Ориентационные:
Право в современном мире	0,5 ч. * 1 гр. = 0,5
Деловой русский язык	0,5 ч. * 1 гр. = 0,5
Информационная работа, профильная ориентация	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)	36

 

Исп. Невская В.А.

Тел. 8-918-21-27-322