Образовательная программа МОБУООШ № 24 х. Северокавказского
Принята на пед. совете школы протокол № _1__ от 29.08.2014 года
|
|
УТВЕРЖДАЮ директор МОБУООШ № 24 х. Северокавказского _______Кулешова Л.Д. «_29_» _08_ 2014 года
|
Образовательная программа МОБУООШ № 24
х. Северокавказского
муниципального образования
Новокубанский район
на 2014 -2015 учебный год
Пояснительная записка к Образовательной программе
МОБУООШ № 24 х. Северокавказского
на 2014 -2015 учебный год.
I Общие положения.
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 24 х. Северокавказского представляет собой нормативно-управленческий документ, характеризующий:
- специфику содержания обучения, воспитание и развития учащихся;
- особенности организации, кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований школьной педагогической (дидактической и воспитательной) системы.
Образовательная программа, наряду с Уставом, служит основанием для аккредитации, лицензирования, сертификации, изменения параметров бюджетного финансирования и введения при необходимости, платных образовательных услуг в соответствии с социальным заказом родителей.
Основные положения образовательной программы разработаны в соответствии с Конституцией РФ, Законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ "Об Образовании в Российской Федерации", Типовым Положением об образовательном учреждении (пост. Правительства РФ от 19.03.2001 №196 в ред. от 23.12.2002 № 919), Письмом Департамента образования и науки Краснодарского края от 06.04.2010 № 47-3315/10-14 «О рекомендациях по формированию образовательной программы общеобразовательного учреждения».
Социально-экономические и политические перемены выдвинули перед образованием качественно новую общественную задачу: обеспечить каждому человеку постоянное творческое обновление, развитие и совершенствование на протяжении всей жизни.
Непрерывное развитие человека может быть реализовано лишь в системе непрерывного образования, ориентировочная модель которого нуждается в своем отражении в содержании разделов ОП. В содержании ОП школы показаны пути и средства, ведущие к переходу всей системы образования в целом в качественно новое состояние:
- углубления и расширения процессов формирования образования;
- социализация ребенка;
- сохранения и обеспечения его здоровья, создание безопасного пространства жизнедеятельности детей;
- построение образования, которое обеспечивало бы максимальное, гибкое
удовлетворение образовательных запросов и потребностей детей и их
родителей.
II Структура образовательной программы.
- Пояснительная записка (с указанием целей, на достижение которых направлена деятельность коллектива общеобразовательного учреждения).
- Учебный план.
- Программы, реализуемые в общеобразовательном учреждении.
Образовательная программа общеобразовательного учреждения включает в себя следующие программы:
- рабочие программы по учебным предметам федерального компонента государственного стандарта учебного плана и компонента образовательного учреждения (БУП 2004 года), курсам по выбору в рамках предпрофильной подготовки;
- программы по курсам дополнительного образования детей внутри общеобразовательного учреждения;
- программы внеурочной деятельности для обучающихся 6-9 классов.
- Документы, регламентирующие организацию образовательного процесса.
- календарный учебный график;
- расписания учебных занятий;
- расписание работы кружков.
Документы, регламентирующие систему оценивания текущей учебной деятельности учащихся: Положение о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся в МОБУООШ № 24 муниципального образования Новокубанский район (Приложение №1), Положение о порядке проведения промежуточной аттестации (Приложение №2).
- Перечень используемых программ, учебников, методической и научно-методической литературы, ЦОР. (Приложение № 3)
- Инструкции, необходимы для ведения образовательной деятельности (Приложение № 4).
III. Содержание образования
Содержание общего образования в Общеобразовательном учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Общеобразовательным учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
Содержание общего образования как основного компонента включает формирование общей культуры личности, ее адаптацию к жизни в обществе, создание условий для осознанного выбора и освоения профессиональных и общеобразовательных программ.
IV. Организация учебно – воспитательного процесса
Организация учебно-воспитательного процесса и режим функционирования школы определяется требованиям СанПиН, Уставом школы от 23.12.10 № 2406, лицензией регистрационный номер 02790, серия РО № 025987 от 16 сентября 2011 г. и документами локального характера. Общеобразовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
- первый уровень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
- второй уровень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5-6 лет).
Школа работает в режиме 5-дневной для 1- 8 классов и 6-дневной для – 9 класса рабочей недели. Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут в первом полугодии и 45 минут во втором полугодии, во 2 – 9 классах - 40 минут. Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 недели, 2- 9 классы - 34 учебные недели. Дополнительные каникулы для учащихся 1 классов организуются в феврале. Продолжительность перемен 10-20 минут. Учебный процесс организован в одну смену: начало занятий в 8.30 ч., окончание уроков в 13.30. Динамическая пауза в 1 – 4 классе после 2 урока с 10:00 до 10:40.
Преобладающая форма учебного процесса классно-урочная система.
Календарный учебный график разрабатывается и утверждается Общеобразовательным учреждением по согласованию с Управлением образования администрации муниципального образования Новокубанский район до 30 августа каждого года.
V. Цели и задачи образовательного процесса.
Миссия школы:
- Обучать, воспитывать и развивать сельских детей с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических и психологических) особенностей, образовательных потребностей и возможности;
- расширять возможности детей.
Задачи образования в школе:
Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Цели образования в школе:
-воспитание социально активной личности, имеющей гражданскую позицию, способной к самореализации и сотрудничеству в условиях быстроменяющегося общества, умеющей брать ответственность на себя, в том числе и за собственную судьбу.
- новое качество образования как результат деятельности школы в новых условиях.
Стремясь к достижению этих целей, педагогический коллектив решает следующие задачи:
- создание условий для повышения качества образовательного процесса, обеспечение его стабильности и результативности;
- реализация Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- обновление содержания образования через поиск новых форм наполнения содержания БУП, повышение доступности и эффективности образовательного процесса;
- создание системы предпрофильной подготовки;
- введение в образовательный процесс новых образовательных и информационных технологий, создание в школе единой информационной среды;
- системное использование здоровьесберегающих технологий;
- усиление воспитательного потенциала образовательного процесса;
- создание условий для самореализации педагогов и учащихся через проектную, исследовательскую и другие виды деятельности;
- выстраивание механизмов государственно-общественного характера управления.
VI. Обеспечение жизни и здоровья обучающихся
Должностные обязанности административно-управленческого персонала.
Должностные обязанности педагогов и педагогических работников.
Инструкции по безопасности в учебных кабинетах.
Инструкции по безопасности поведения обучающимися.
300*250
200*400
//
Самые читаемые
- Кубановедение 4 класс. Тема урока: Водоемы нашего края, использование водоемов и их охрана.
- План подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников на 2014 – 2015 учебный год.
- История "Сталинградская битва"
- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ краевой диагностической работы по МАТЕМАТИКЕ 9 класс (19 ноября 2014 г.)
- Анализ результатов краевой диагностической работы по русскому языку в 4 классе (11 октября 2011 г.)
- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ Краевой диагностической работы по АЛГЕБРЕ 8 класс (16 ноября 2011 г.)
- Грамотный потребитель
- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ Краевой диагностической работы по ГЕОМЕТРИИ 8 класс (14 декабря 2011 г.)
- Сроки и места подачи заявлений о сдаче (ОГЭ) и (ГВЭ).
- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ Краевой диагностической работы по МАТЕМАТИКЕ 6 класс (19 октября 2011 г.)